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PERCHE SCEGLIERE I CORSI AMERICAN HEART ASSOCIATION



Prima di scegliere a chi affidarsi per la propria formazione alla rianimazione cardiopolmonare, bisogna valutare la qualità del corso offerto, rivolgendo la propria attenzione non solo al prezzo, ma anche ai seguenti aspetti fondamentali:


  • Accreditamento del centro di formazione e degli istruttori;

  • metodologia didattica utilizzata;linee guida utilizzate;

  • tipologia del materiale usato;

  • certificazione rilasciata.

    Accreditamento del centro di formazione e degli istruttori
    Questo è un requisito fondamentale, soprattutto per quanto riguarda i corsi BLS Health Care Provider rivolti al personale non sanitario
    Per questi corsi, infatti, la normativa prevede che il centro di formazione erogante debba essere accreditato dalla Regione di competenza territoriale
    Generalmente le Regioni si avvalgono delle Centrali Operative 118 per l'accreditamento dei CdF, altre lo fanno centralmente e altre ancora non si sono ancora attivate con una normativa specifica in materia. 
    Purtroppo non esiste un albo nazionale dei centri di formazione accreditati, ma il loro accreditamento si può trovare, più o meno facilmente, nei siti delle Regioni e/o delle centrali operative 118 o richiedendo direttamente al centro di formazione interpellato la delibera di accreditamento rilasciata dall'autorità competente..




Metodologia didattica utilizzata

Chi partecipa ad un corso BLSD ha come obiettivo primario quello di imparare le manovre di rianimazione cardiopolmonare e l'utilizzo del defibrillatore (ok, qualcuno lo fa solo perchè c'è un obbligo di legge...), quindi la parte pratica riveste un ruolo predominate nei nostri corsi anche perché è fondamentale per la valutare la qualità delle tecniche apprese.
In un corso BLS HCP di American Heart Association:




  • si apprendono le tecniche di rianimazione cardiopolmonare e utilizzo del defibrillatore nell'adulto, nel bambino e nel lattante (altre didattiche prevedono 2 corsi separati);

  • la parte teorica è ridotta al minimo e non è centrata sulla figura dell'istruttore (Grazie alla particolare modulazione del corso, non sarà possibile trovarsi di fronte a un istruttore "chiacchierone" con lunghi, noiosi ed inutili monologhi che possono sottrarre tempo all'esercitazione dei discenti, ma sarà garantita una lezione dinamica, stimolante e centrata in particolare modo sulle prove pratiche);

  • le metodologie didattiche più diffuse prevedono l'utilizzo di un set di manichini (adulto, bambino e infante) ogni 6 partecipanti, mentre la didattica AHA ne prevede 1 ogni 3

  • la tipologia di materiale, manichini e mezzi di feedback.

    Nel grafico seguente si può vedere quante compressioni e quante ventilazioni effettua ciascun partecipante in un corso AHA (barre rosse) e in due corsi di altre didattiche (barre verdi e gialle).
    Essendo i corsi di altre didattiche istruttore-dipendenti, il numero di compressioni e ventilazioni può variare in base all'istruttore che effettua il corso.
     




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